1、幼儿园课程评价的作用大致有两个方面，其一是可以满足教师、课程专业人、幼儿园行政管理人员以及其他负责课程编制人员的需要，通过课程评价，发展新的幼儿园课程。

2、其二是可以满足幼儿园行政管理人员以及社会其他成员获得教育方面信息，由于课程评价具有诊断功能，因此，它能被用于及时发现课程中所存在的问题，开发和发展新的幼儿园课程。