2021重庆垫江落实双减政策加强五项管理

教育百科2022-06-28 14:18:10佚名

2021重庆垫江落实双减政策加强五项管理

  双减:

  减轻义务教育阶段学生作业负担 减轻学生校外培训负担

  垫江落实“双减”的主要思路

  实现两大工作目标:

  1年内学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻;

  3年内成效显著,人民群众教育满意度明显提升。

  采取两条工作途径:

  抓校内服务提质增效。深化课堂教学改革,提高课堂教学质量;统筹课内课后两个时段,提高作业的设计质量,加强作业管理与辅导。

  抓校外培训规范有序。全面规范校外培训机构,防止无序扩张,严查各类违规行为和侵害群众利益的行为。

  实施四大重点举措:

  科学合理布置学习作业,有效减轻过重作业负担。

  持续提升课后服务水平,不断满足学生多样需求。(积极推行课后服务5+2模式,确保小学生在校内全部完成书面作业,初中生在校内基本完成书面作业。)

  大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好。

  切实强化培训机构治理,全面规范校外培训行为。

  中小学课后服务调整

  —是课后服务时间有变。

  二是课后服务内容有变

  三是作业完成要求有变。

  四是每天课后服务结束时间有变。

  五是课后服务收费有变。

  我县课后服务本着学生自愿参加原则,不得强迫学生参与。各校可根据实际情况弹性确定课后服务的时间。

  什么是“五项管理”?

  “五项管理”分别为:

  作业、睡眠、手机、读物、体质

  为切实推动“五项管理”落地落实,做到全覆盖、齐步走、抓督查、常态化,为此,我们对五项管理分别提出了如下措施:

  作业管理凸显六个一

  一项制度:

  建立作业校内公示制度一个体系:将作业设计纳入教研体系

  一条红线:

  小学一、二年级不布置书面家庭作业,小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

  一个加强:

  加强作业完成指导

  一个必须:

  教师布置的作业必须全批全改,不得要求学生自批自改,更不得要求家长批改作业。

  一个严禁:

  一个严禁:严禁教师使用手机通过微信、QQ或学习类APP布置家庭作业。

  手机管理遵循三原则

  一是有限带入校园

  二是禁止带入课堂

  三是凝聚家校合力

  睡明管理明确三个三

  记住三个“重要时间”

  睡眠时间:小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。

  上课时间:小学上午上课时间一般不早于8∶20,中学一般不早于8∶00,学校不得要求学生提前到校,有条件的应保障必要午休时间。

  就寝时间:小学生一般不晚于21∶20,初中生一般不晚于22∶00,高中生一般不晚于23∶00

  采取三个“中断机制”

  作业“中断”:个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝,教师要加强分析和辅导,如有必要可调整作业内容和作业量。

  培训“中断”:校外培训机构培训结束时间不得晚于20∶30,线上直播类培训活动结束时间不得晚于21:00,并且不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。

  游戏“中断”:每日22∶00到次日8∶00不得为未成年人提供游戏服务。

  创造三个睡眠条件

  学校尽可能给学生创造午休条件,鼓励孩子午休;

  家长要给孩子创造良好睡眠条件,形成有规律的充足睡眠;

  教师和家长要创造榜样条件,通过以身作则去影响孩子,形成睡眠好习惯。

  读物管理把好五道关

  强化组织监管,严把“入口关”

  规范书籍管理,严把“质量关”

  推动自主运营,严把“效率关”

  引领家校共治,严把“使用关”

  开展阅读活动,激活“兴趣关”

  体质管理确保四落实

  落实活动时间保障

  保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间,校本大课间体育活动不少于40分钟,充分保证学生每节课间休息时间。

  落实体育技能提升

  让每位学生掌握1—2项运动技能

  落实学生体质健康监测

  建立学生体质健康档案,制定相应的体质健康提升计划。

  落实“小眼镜”“小胖墩”减少目标

  不断完善中小学生视力状况监测机制,落实每期2次全覆盖视力筛查,每天上下午各做1次眼保健操。

  实时监测学生肥胖情况,与家长一起制定科学有效的控制措施。学校食堂要合理搭配学生膳食,有效控制学生肥胖发生。

本文标签: ,作业  ,课后  ,学生  ,时间  ,校外  

相关推荐

猜你喜欢

大家正在看