到幼儿园入学时，低收入家庭的孩子和高收入家庭的孩子之间存在成就差距。随着儿童上学的进展，这种差距继续扩大-低收入儿童完成高中，上大学或找到高薪工作的可能性较小。入学准备的一个重要组成部分是儿童如何成功地应对社交和情感状况。例如，社交情感技能可以帮助儿童(和成年人)与他人相处并专注于任务。问题是：如何缩小低收入和高收入儿童之间的成就差距?

影响教育差异的一个因素是家庭收入水平和儿童在家中早期学习机会的差异。的确，到四岁时，低收入家庭的孩子比富裕的孩子少听三千万个单词。鉴于早期家庭环境与儿童社交，情感，读写能力和计算能力的发展之间的紧密联系，这种差距令人担忧，这对于以后的学业成功至关重要。

这个故事不仅涉及经济资源如何影响认知学习-儿童早期对社交和情感技能的掌握还为长期成功创造了有意义的差异。进入社交情感能力差的幼儿园的孩子在建立和维持友谊方面遇到更多困难，行为问题更多，学业成绩也较低。情绪调节和自我调节能力有助于帮助孩子在学校取得成功的各种其他技能，包括遵循指示，保持专注于任务，参加课堂活动和独立工作等技能，这些技能会影响自信心，同伴关系和应对压力，从而反过来影响学术成就。但是有希望。可以通过策略性干预来发展社交情感技能，而处于劣势的儿童可能能够克服学习障碍。

Ready4K是一种有前途的育儿干预措施。Ready4K充分利用了文本消息传递的功能-发短信几乎无处不在(尤其是在传统上早餐时发短信服务不足的家庭中)，而且价格极其便宜且易于扩展-支持父母并改善家庭学习环境。Ready4k每周都会向学龄前儿童的父母发送短信，其中包含有关入学准备技能的信息和活动。为了不让父母不知所措，并且为了帮助他们建立新的育儿“肌肉”，信息以一口大小的形式提供，建议的活动每天仅需几分钟，并以现有的家庭常规为基础。Ready4K已经使用短信来提高学龄前儿童的早期识字能力。今年，该计划将首次包含短信，以支持学龄前儿童的社交情感技能。例如，它鼓励父母通过让孩子做出选择来增强孩子的自信心。另一个例子是，新信息通过赞扬儿童在一项艰巨任务上的努力而增强了他们的毅力。希望更强的社交情感能力将为孩子将来在学校的成功打下坚实的基础。我们希望通过利用文本消息传递功能(大多数人已经具备)为父母提供有用的信息，我们希望帮助父母养育下一代具有社会情感能力的孩子，并缩小成就差距。