义务教育质量评价指南(义务教育质量评价指南解读心得体会)

生活常识2022-06-04 08:00:24佚名

义务教育质量评价指南(义务教育质量评价指南解读心得体会)

  “近期随着《义务教育质量评价指南》的发布,引来了很多人的争议。其实这项指南的提出主要是为了提高学校的教学质量。指南里面提出了不可以对学生进行排名,不可以对学生进行普通班和重点班的划分,也不可以对学生布置太多的作业等提议。这一指南中虽然提出了很多的规则,但是并没有描述如何去实施。

义务教育质量评价指南

  拓展:

  其实这项指南的提出,可以很好的解决我国当前的现状,因为很多家长都是以分数来评判每一个学生之间的差别的。如果不对学生进行成绩的排名,那么家长就会发现孩子的其他特长,有利于纠正某些家长的思想意识。其实,目前有很多人都提倡对孩子进行减压,让孩子得到全面的发展。但是这项举措的提出,根本就没有得到推行。因为很多家长为了让孩子得到高分,根本就没有对孩子进行全面的培养,也不注重孩子的全面发展,也没有意识到孩子全面发展的重要性。

义务教育质量评价指南

  此次如果指南得到了推行,学校和老师也不对再对孩子进行区别性的对待。那么老师在对待每一个学生的时候,就会做到一碗水端平。不会觉得这是重点班的孩子,就要重点培养。这是普通话班的孩子,随意学一些知识就可以了,不用对其进行拔高。除此之外,孩子们也会在心理上有一个好的安慰,他们不会认为自己是差的学生,也不用面对众人异样的眼光。

义务教育质量评价指南

  但是对于这一举措的推行,也有很多家长是不认同的。因为这个社会毕竟是优胜劣汰的,如果孩子学不到好的本领,那么将来就不会考上好的大学,因此也就不会有好的发展。所以说这项举措的推行应该不会太过顺利。

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