儿童方位知觉的发展顺序 什么是方位知觉 幼儿方位知觉的发展顺序

星座解梦2024-07-03 20:58:33未知

儿童方位知觉的发展顺序 什么是方位知觉 幼儿方位知觉的发展顺序

孩子分不清东南西北甚至是前后左右是娇生惯养还是方向感失灵其实都是空间知觉在作怪家长一定要重视起来否则这将会给孩子未来的成长道路带来很多不便

之前一个小视频很火内容是一位母亲正在指挥自己的孩子将东西搬到正确的位置但是孩子总是分不清左右母亲气急败坏最终孩子还是没有将物品摆放正确

看了这个视频网友们纷纷吐槽有的说是家长性子太急有的又说孩子的太娇生惯养连左右都分不清可仔细一想自己的孩子好像也存在这种状况

鞋子总是穿反衣服扣子经常扣不到正确的位置做功课时6与9总是分不清等等诸如此类的问题其实都与孩子的空间知觉有关

何为是空间知觉

对物体的形状大小远近方位等空间特性获得的知觉即空间知觉

空间知觉是由视觉触觉听觉运动觉等各个感官系统协调合作共同活动发展出来的产物除此之外空间知觉又是由形状知觉大小知觉距离知觉深度知觉方位知觉等组成

如果孩子能够发展好空间知觉那么这对他们今后的学习运动以及自我保护对外防御能力都有十分大的帮助

空间知觉发展有哪些阶段

第一阶段胎儿时期

在怀孕期间医生建议孕妇多走动主要有三点原因一是可以提高孕妇的身体机能二是有助于分娩过程的顺利进行三是让孕妇的体位产生变化以此刺激孩子耳部的听小骨等器官感觉身体和地心引力之间的关系进而发展出空间知觉的基础能力

第二阶段三个月婴儿时期

根据人体发育规律三个月大的孩子能够进行俯卧这时他们的感官会对于周围的物品的大小形状颜色等有更多的认知并且通过能力方面的支持

孩子也逐渐的开始对视野范围内的所有物品进行观察并且对他人所做出的行为举止进行一个判断和模仿这一时期便是空间知觉的发展起步时期

第三阶段八个月婴儿时期

这一时期的孩子逐渐开始学会爬行由爬行作为基础他们也逐渐掌握对周围物品的移动速度以及与自己的距离的判断与认知因此他们的感官就会让身体不与外界事物进行撞击

总结这三个阶段是孩子空间知觉发展的关键时期家长一定要给予高度重视可以在这一阶段就对孩子的感官知觉进行锻炼以便将来可以达到更有效果的提升

尽管在孩子幼儿时期对他们空间知觉的锻炼是十分重要的但是仍有许多家长对此不闻不问毫不在乎他们想当然的认为孩子小时候方向感不强很正常长大自然就懂了其实空间知觉感甚至影响到孩子将来处理疑难的学习问题算数书写理解问题等活动

空间知觉感不强的孩子会有什么特征

一注意力难以集中

空间知觉感不强的孩子十分粗心大意这一点尤为体现在学习中比如老师点名读课文时总是会读串行写作业时也很容易写错位置这并不是他们不会写不会读而是注意力不集中注意力容易被转移而导致的粗心大意

二方向感差

这是最直接的表现影响到孩子的生活的方方面面在生活中分不清东南西北以及左右在学习中书写时容易颠倒位置不能准确确定事物所在的地点与方向很容易迷路因此空间知觉感不强的孩子大多是路痴

三影响学习效率

空间知觉感不强的孩子一般理科不太好因为除了孩子在生活中很难准确的进行场景塑造之外还会很难理解理科中的空间思维

由于思维速度的缓慢很容易就影响到了学习效率别的孩子一眼就能准确概括的结构空间知觉感不强的孩子一般很难领悟出来甚至无法理解

而恰恰相反的是空间知觉感强的孩子一般在记住路况绘画集中注意力方面十分占有优势

孩子的成绩好坏与否与空间知觉感有着直接的联系所以家长应该在孩子还小的时候就要帮助他们锻炼空间知觉感

如何帮助孩子改掉空间知觉障碍

一锻炼孩子的体能与平衡感

多锻炼体能对孩子的空间知觉感有很大的帮助家长可以给孩子制定一个计划让孩子每天在固定的时间内进行一些体育运动来增加他们的体能

平衡感可以提高孩子的身体协调性并且进一步可以帮助孩子的大脑更好地处理各种信息这对于孩子的认知能力也有明显的提升

家长可以锻炼孩子走独木桥或者是去较高的地方走动比如将椅子搭成一排让孩子在上面走当然要在保证安全的前提下

二多做一些空间知觉的强化训练

多走迷宫图

这可以直观的锻炼孩子的空间知觉感让他们多走迷宫图提醒他们用不同的路线走出由简单到难使用层层递进的方式

训练孩子找不同

可以让孩子多锻炼我们来找茬这个益智游戏家长可以通过计时来判断孩子找到一处不同的时间并且通过此来激励孩子这个游戏可以强化孩子的视觉锻炼空间知觉感

让孩子听故事

这不是单纯的听故事在孩子听完故事后要准备几个问题向孩子提问并且故事不宜太长这样既可以锻炼孩子的注意力又可以锻炼他们的听觉能力

数字九宫格锻炼

家长可以在纸上用打乱顺序的数字画成一个九宫格然后让孩子指出数字并读出来这可以锻炼孩子的视觉追踪能力继而提高空间知觉感

只有帮助孩子进行视觉听觉上的锻炼改掉马虎粗心大意注意力不集中的坏习惯继而提升方向感空间感才能逐渐去除空间知觉感障碍脱下路痴的标签

本文标签: 孩子  知觉  空间  

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