全面规范校外培训行为，坚持从严治理

　　从严审批。不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构改为审批制。

　　从严规范。9月1日以后，进一步规范培训服务行为，对校外培训机构占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期，组织学科类培训的行为，坚决严肃查处。进一步健全常态化排查机制，完善“黑白名单”制度。对于超前超范围培训，违反线下培训结束时间不晚于20：30、线上培训结束时间不晚于21：00等规定的培训机构，将依法依规予以纠正和查处；对存在严重安全隐患的培训机构，将坚决整治并依法取缔。严肃查处各种夸大培训效果、误导公众教育观念、制造家长焦虑情绪的校外培训违法违规广告行为。畅通投诉举报渠道，主动接受社会监督。

　　形成合力。完善校外培训机构治理工作专班制度，西青区教育、市场监管、公安、消防等相关部门联合开展执法检查，形成监管合力。通过家长会、家长学校讲座等方式，引导家长“思想减负”，努力形成减负共识，构建学校、家庭、社会协同育人新生态。

　　全面提升教育教学质量，让学生在校内学足学好

　　一、严格执行国家课程计划，落实义务教育课程方案和课程标准，明确各学科课堂教学基本要求，加强学科素养的培养。通过多种途径指导教师在备课环节切实精准分析学情，找准课堂教学的起点和生长点，制定明确、具体、恰切、具有可操作性的教学目标。

　　二、深化课堂教学改革，突出学生主体地位，坚持因材施教，重视差异化教学和个别化指导；支持开展研究型、项目化、合作式学习，培养学生认知能力，促进思维发展，激发创新意识。

　　三、通过下校调研、听课、专项检查等方式，切实加强课程实施日常监督，严禁超课程标准教学、抢赶进度、提前结束课程、违规统考、考试排名和不履行教学责任等行为。

　　全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担

　　一、健全作业管理机制。区教研部门通过学科教研、课堂听评课、作业检查等多种方式，指导学校、教师明确作业性质，把握作业育人功能，建立作业校内公示制度，重视作业批改反馈，健全家校共育机制，科学有效设计作业，加强作业实施全过程指导。

　　二、分类明确作业总量。确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量，不得布置重复性和惩罚性作业。

　　三、提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，不得通过微信或QQ等方式传导学习和作业压力，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　四、加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

　　五、健全家校共育机制。中小学校要重视与家长的沟通与合作，引导家长树立正确的教育观和作业观，避免“校内减负、校外增负”现象。引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践。教师不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长批改作业。

　　提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求

　　一、保证课后服务时间。按照教育部、市教委要求，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间要与当地正常下班时间相衔接，尽量吸引有需求的学生每周5天都参加课后服务。

　　二、丰富课后服务内容，提高课后服务质量。根据不同学段学生特点，结合学校办学特色，安排个性化活动，丰富课后服务内容。并提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。