1、学生常见的心理健康问题基本为：自责倾向、冲动倾向、过敏倾向、对人焦虑、身体症状、学习焦虑、孤独倾向和恐怖倾向。具体分析为学生对自己缺乏信心，怀疑自己的学习能力，面对挫折时难以找到合理的应对方法等。神经衰弱、焦虑症、抑郁症、恐惧症、强迫症、疑病症等神经症性问题，也是困扰学生心理健康的主要问题。

2、针对学生个性与情感、人际与家庭、学习与能力，开展个性品质、自我认识、自信心理、情绪心理、意志力、环境适应、品德心理、学习心理、青春期心理、交往心理、亲子教育、生命教育、智力开发、家庭辅导、团体辅导、沙盘辅导、沙画辅导、绘画辅导、心理剧疗法、社会适应、升学就业、兴趣激发、人生价值观培训等个体或团体辅导。

3、通过教育培养学生的爱国意识、公民意识、守法意识、 权利义务意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，帮助学生树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守法用法的能力，不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。并在日常习之学习、生活中，不断用社会公德、传统美德、学生守则等来要求学生、管理学生、熏陶学生；养成良好的习惯、良好的道德品质及良好的法律意识。